在聚焦从德国转学到匈牙利的10岁男孩帕尔科后，由于自由散漫的做法与严格的校规格格不入，他被贴上了“问题儿童”的标签。体育老师的体罚加剧了他的自我孤立。新文学教师尤　通过共鸣打破藩篱，共同挑战僵化的教育体制，为伤口愈合和人性觉醒展开了无声的抗争。